2024年6月18日下午，广东药科大学继续教育教学工作会议在大学城校园教学楼B1-215讲学厅顺利召开。副校长杨全、各学院相关负责人、继续教育教学秘书、2024年高等学历继续教育课程负责人、2024年继续教育质量提升项目负责人、继续教育学院全体人员参加了本次会议。会议采用“现场会议+网络云直播”的形式，各教学点负责人及教务老师等线上参加会议。

  会上，继续教育学院院长由天辉对2024年继续教育质量提升工程项目的申报与建设工作进行了汇报。我校于2024年2月4日启动校级项目申报工作，共收到四个类别、33份项目申报书。经专家评审、公示，最终18个项目获得校级立项。2024年5月8日，根据《广东省教育厅关于开展2024年度继续教育质量提升工程项目申报工作的通知》要求，在校级项目的基础上，经教师申报、专家评审、公示等环节，最终向广东省教育厅推荐8个项目。我校将依托继续教育质量提升工程项目，不断优化继续教育办学内涵，提升继续教育办学质量，开创“提质培优”新格局。

接下来，继续教育学院副院长梁文丽在高等学历继续教育教学工作报告中，全面总结回顾了上半年的教学工作，并对下半年的教学任务进行了部署。本学期开始，我校启用2024版高等学历继续教育人才培养方案，同时采用新的教学组织形式对2024级教学工作进行管理。我校2024级新生共计8292人，各专业教学任务由学校二级教学单位承担，继续教育学院负责统筹教学和考试等工作。2024年上半年有6个二级教学单位参与了2024级的教学工作，共计承担21门课程的教学，下半年承担教学任务的二级教学单位将增加至10个，共计31门课程。为推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，结合继续教育学生的学习特点，我校于2024年1月启动高等学历继续教育数字化教学资源建设。目前，多门课程正在紧锣密鼓的进行网络课程建设，最终将实现时时可学、处处可学、人人可学。

会议中，罗漫教授代表我校继续教育教学督导组对2024年上半年教学督导工作情况进行了汇报。本学期督导组共计听课36人次，多数教师在教学中表现优秀，如王喆老师、叶东老师展现了较高的教学水平和高校教师认真的教学态度，获得督导的一致好评。网络课程建设方面，本学期参与建设的18门课程中，《人体解剖学》《医药数理统计》《生理学》等课程教学视频录制效果良好，获得督导认可，但仍有一部分课程录制质量未能达到验收标准。继续教育督导组认为，当前教学质量整体良好，但网络课程建设有待进一步加强。建议课程建设应符合继续教育学生知识构建特点，创新教学模式，增加与实践密切相关的教学内容，要将继续教育与全日制教育区分开来。

随后，医药信息工程学院黄智纬老师针对网络课程录制及预约流程进行了介绍，并组织与会教师参观了我校医药信息工程学院的金课课程录制室和虚拟演播室。

最后，广东药科大学副校长杨全对本次工作会议进行了总结。杨全做了三点强调：一是继续教育与高等教育、职业教育一样，同为国家教育事业的重要组成部分，是学校建设育人精品的内容之一；二是教学质量是人才培养的生命线，继续教育要不折不扣落实教学全过程管理，在规范办学的前提下凝心聚力狠抓教学质量；三是积极探索，不断创新，通过提高办学水平，树立继续教育品牌，为社会培养更多优质的医药人才。

此次继续教育教学工作会议的顺利召开，对我校继续教育教学的阶段性工作起到承前启下的作用。相信在全体教师的共同努力下，我校的继续教育教学工作将迈上一个新台阶。